Une balance interactive pour apprendre à peser

Une balance didactique

Une balance didactique

Les personnes ayant apprécié l’horloge et le thermomètre aimeront peut-être également cette nouvelle application. Il s’agit cette fois d’une balance didactique.
Comme à l’accoutumée, l’application sera utile pour réaliser des séances de manipulations à l’aide d’un TBN, d’un vidéoprojecteur ou simplement à l’écran de l’ordinateur.
Sans avoir vocation à remplacer les véritables manipulations où les élèves auront un contact réel avec les poids, cette application peut cependant s’avérer bien utile pour apprendre à peser la masse d’un objet.

Téléchargement et installation

Téléchargez le fichier grâce au lien fourni en bas de cet article puis décompressez-le. Vous obtenez un dossier qu’il vous suffit d’ouvrir.

Lancement de l'application

Double-cliquez ensuite sur l’un des 3 fichiers balance-interactive pour lancer l’application.

Fonctionnement de l’application

Voici un aperçu de l’animation (de petite taille, mais fonctionnelle).

L’application propose trois types de balances que l’on peut sélectionner grâce aux options dans la partie supérieure :

  • Une balance à colonne qui permet de peser au gramme près.
  • Une balance Roberval qui permet de peser à la centaine de grammes près.
  • Deux balances de cuisine, l’une de 2 Kg et l’autre de 10 Kg.

Après avoir choisi l’une des balances, une série de poids apparaissent sous celles-ci. De 1 g à 50 g pour la première et de 100 g à 5 Kg pour les suivantes.
Il est bien entendu possible de déplacer ces poids sur les plateaux de la balance puis d’en constater les effets. Cliquez pour cela sur l’un des poids et tout en maintenant le bouton de la souris enfoncé, glissez-le sur le plateau voulu.
Pour enlever un poids, il suffit de le glisser en dehors du plateau. (La corbeille en bas à droite permet de supprimer tous les poids en un clic.)

Combien ça pèse?

De la même manière, il vous est possible de déposer un objet à peser dont la masse est générée de manière aléatoire. Il s’agit du rectangle jaune situé à gauche des poids et dont la masse à trouver est signalée par des ???
Survolez ce rectangle pour générer un nouveau rectangle (plus clair) dont la hauteur sera proportionnelle à la masse. De la même manière que les poids, glissez ensuite cet objet sur le plateau de la balance puis demandez à l’élève de le peser.
Notez qu’il est possible de déterminer des valeurs minimales et maximales dans les options : de 1 g à 50 g pour la balance à colonne et de 100 g à 5 Kg pour les deux autres types de balances.
Notez également qu’il est possible de choisir avec quelle unité l’on souhaite travailler : le gramme ou le kilo.

Comme en vrai

Pour aborder des notions plus « concrètes », d’autres objets à peser sont disponibles par le biais du petit triangle noir en bas à gauche. Un clic sur celui-ci fait apparaitre des dessins d’objets du quotidien qui ont une masse bien spécifique. Cela permettra à l’élève de se faire une meilleure représentation des poids qu’il manipule.

Quels types de manipulations?

La partie droite des options permet de faire apparaître différents éléments comme les champs à compléter (gauche ou/et droite), un clavier virtuel ou encore les réponses. En jonglant avec ces différents éléments, il sera possible de reproduire les différentes manipulations que l’on effectue avec une vraie balance ainsi que des exercices pratiques. Comme d’habitude, si la réponse est correcte, le champ s’affiche en vert, si non, en rouge. Le champ reste blanc pour une réponse incomplète.

La balance de cuisine

Précisons que les balances de cuisine font apparaître de nouvelles options pour afficher ou masquer les aiguilles à manipuler.
Masquez par exemple l’aiguille de la balance puis placer-y un objet à peser. Affichez ensuite sa masse avec la case « Réponse » ainsi que l’aiguille à manipuler puis demandez à l’élève de la positionner correctement. Il vous suffit alors d’afficher l’aiguille à nouveau pour vérifier sa proposition. Un clic droit vous permettra de zoomer l’animation si besoin.

Conclusion

Il va de soi que cette application ne remplacera jamais de vraies manipulations en conditions réelles, avec une vraie balance et de vrais poids à saisir en main, à sous-peser etc… Néanmoins, elle peut s’avérer assez complémentaire en mettant à disposition un ensemble de matériels sans trop d’encombrement et en seulement quelques clics. Ce qui, mine de rien, peut vite constituer un argument… de poids!

Caractéristiques

  • Configuration : Windows, Mac, Linux
  • Licence : Creative Commons BY-SA
  • Auteur : Patrick Finot
  • Langue : Français
  • Difficulté : Simple d'emploi
  • Niveau : Enseignement primaire
Lien de la ressource
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24 commentaires au sujet de « Une balance interactive pour apprendre à peser »

  1. Le , fbocquet a écrit :

    Excellent travail ! Je me propose d’en faire un widget pour open-Sankoré dés maintenant ! Merci beaucoup pour la qualité du travail et pour le partage de ces outils précieux !
    Bonne continuation…

  2. Ping : Balance didactique interactive pour apprendre &...

  3. Le , Patrick Finot a écrit :

    Merci François pour ce retour positif!
    C’est encourageant… ;)

  4. Le , Sylvain Nugues a écrit :

    Merci pour cette application de qualité (encore). Vivement la prochaine…

  5. Le , Patrick Finot a écrit :

    Merci Sylvain pour ce commentaire bien sympa.

    La prochaine? Cela pourrait être « Retrouver un nombre ». L’élève propose un nombre, en retour il sait si celui recherché est + petit ou + grand.
    Cela s’inscrit dans une démarche similaire à celui de la balance par le tâtonnement essai/correction.

    Mais cela pourrait être aussi « La monnaie ». Le genre d’application qui permet de réaliser des manipulations avec un matériel rapidement disponible: quelques clics.

    Ce sera peut-être les deux. ;)

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  7. Ping : Maths | Pearltrees

  8. Le , cécile a écrit :

    Bonjour,
    J’utilise vos applications en classe et c’est vraiment un plaisir avec le TBI. Je vous remercie pour votre travail partagé.
    Pour cette application balance, j’ai cependant une observation. Il ne m’est pas possible de l’utiliser avec mes CE2 car on ne présente jamais le résultat d’une pesée sous la forme d’un chiffre à virgule (non pas 3.2kg mais 3kg200g). C’est dommage.
    Cela n’enlève rien à la qualité de votre travail bien sur.
    Merci encore.

  9. Le , Patrick Finot a écrit :

    Bonjour Cécile,

    Merci beaucoup pour votre retour d’utilisation.
    Je prends bonne note de vos observations et reviendrai sur cette appli dès que possible en essayant peut-être de placer une option supplémentaire.

    Cordialement

  10. Ping : classer | Pearltrees

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  12. Ping : mariecricri18 | Pearltrees

  13. Le , Borne Michaël a écrit :

    Bonjour!

    Que dire sinon que c’est une très belle application. M’autoriseriez-vous à mettre le SWF sur mon site Librairie-Interactive.com pour une utilisation directement en ligne. Je renverrais bien évidemment vers votre site pour le téléchargement de l’archive de l’application.

    Cordialement

    Michaël

  14. Le , Patrick Finot a écrit :

    Bonjour Michaël,

    Merci pour votre retour positif.

    Vous pouvez en effet mettre le SWF sur votre site en indiquant cette page comme l’origine de la ressource.

    Bien à vous.

  15. Le , Borne Michaël a écrit :

    Voici la page proposant votre application en ligne!
    http://www.librairie-interactive.com/balance-interactive
    N’hésitez pas à me dire si quelque chose ne vous convenait pas! En espérant que cela contribuera à faire encore mieux connaître votre travail que je compte bien continuer à mettre en avant sur mon site!

    Michaël

  16. Le , Patrick Finot a écrit :

    Bonjour Michaël,

    Merci de votre intérêt ainsi que le relai sur votre site.

    Petite correction quant à la licence, il s’agit de Creative Commons BY-SA.
    Mea Culpa, il y avait une erreur que je viens de corriger dans les caractéristiques ci-dessus. Sorry…
    Je précise que le .zip quant à lui comporte bien la bonne licence.

    Au plaisir de vous retrouver ici ou ailleurs.

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